五月的粽香還未散盡，六月的童聲已然響起。2025年5月28日至6月1日，江蘇科技大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)院“青年船長(zhǎng)領(lǐng)航工程”以愛(ài)為帆，在鎮(zhèn)江市殘疾人聯(lián)合會(huì)接連啟航兩段溫暖的旅程。從端午的“千帆護(hù)星航，五彩織端陽(yáng)”到六一的“童心揚(yáng)帆，愛(ài)暖六一”，百余名研究生黨員與骨干用雙手傳遞溫度，以專業(yè)踐行擔(dān)當(dāng)，為“星星的孩子”編織起跨越雙節(jié)的溫情紐帶。

端午溫情：非遺巧手叩開(kāi)心門

5月28日的康復(fù)中心里，80余名研究生黨員與自閉癥兒童圍坐成圈。指尖纏繞的翠綠扭扭棒逐漸化作玲瓏的粽子，綴上彩珠的“彩虹尾巴”在孩子們手中輕輕搖晃。“看，我的小粽子會(huì)發(fā)光！”一聲稚嫩的歡呼點(diǎn)燃滿室笑意。活動(dòng)負(fù)責(zé)人范辰鴻輕撫著一個(gè)孩子的作品解釋道：“扭扭棒的柔軟可塑，既能鍛煉精細(xì)動(dòng)作，又成為他們表達(dá)情緒的彩色語(yǔ)言。”

當(dāng)“123木頭人”的游戲口令響起，志愿者們蹲下身，與孩子們目光平齊。有人踮腳屏息如小松挺立，有人悄悄攥住志愿者的衣角憋笑，銀鈴般的笑聲沖淡了社交的堅(jiān)冰。這份由游戲催生的信任，在端午的暖陽(yáng)里悄然生長(zhǎng)。活動(dòng)尾聲，研究生黨員為孩子們戴上親手制作的扭扭棒粽子，鎮(zhèn)江市殘聯(lián)負(fù)責(zé)人倪老師感慨：“高校青年用智慧創(chuàng)新助殘形式，讓非遺不僅是技藝，更成為愛(ài)的載體。”

六一童夢(mèng)：歌聲載著希望起航

近日，20余名研究生骨干再度抵達(dá)。六一的活動(dòng)舞臺(tái)上，聽(tīng)障兒童在老師手勢(shì)引導(dǎo)下朗誦《我的夢(mèng)想》，一字一句擲地有聲：“我想發(fā)明聽(tīng)見(jiàn)世界的耳朵！”星星的孩子們踩著《陽(yáng)光下的微笑》節(jié)奏翩躚，盡管步履稚嫩，但揚(yáng)起的嘴角照亮全場(chǎng)。船海學(xué)院研究生徐佐凝望舞臺(tái)：“他們用純粹的生命力，重新定義‘障礙’的意義。”

活動(dòng)尾聲，研究生骨干們獻(xiàn)上合唱《小美滿》。輕柔的歌聲中，孩子們一同輕聲跟唱，部分孩子牽著志愿者的手輕輕搖擺。歌聲中，青春與童真共振，繪出一幅超越言語(yǔ)的星海畫卷。

長(zhǎng)航之約：讓愛(ài)的燈塔永不熄滅

此次系列活動(dòng)僅是“青年船長(zhǎng)”工程的序章。學(xué)院與鎮(zhèn)江市殘聯(lián)共建的“三階式”公益網(wǎng)絡(luò)已然鋪展。船海學(xué)院輔導(dǎo)員黃妍強(qiáng)調(diào)：“我們不僅要傳遞節(jié)日的溫暖，更要以高校智慧構(gòu)建可持續(xù)的關(guān)懷生態(tài)。”

當(dāng)端午的紅繩與六一的帆船在時(shí)光中交匯，船海學(xué)子掌舵的“青年船長(zhǎng)”領(lǐng)航工程正駛向更遼闊的深藍(lán)：那里沒(méi)有標(biāo)簽的隔閡，只有平等的尊重；那里不設(shè)公益的終點(diǎn)，因?yàn)槊恳淮慰堪叮际切潞匠痰钠瘘c(diǎn)。這艘載滿初心與智慧的船，終將在星辰大海中，為每顆孤獨(dú)的星星點(diǎn)亮歸航的燈塔。

（撰稿：黃妍 初審：羅文 二審：鄒佳靜 編輯：羅文）