為引導(dǎo)學(xué)生樹立清晰的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提升自我管理與職業(yè)規(guī)劃能力，自動化學(xué)院于近日組織開展了以"規(guī)劃學(xué)業(yè)藍(lán)圖，賦能成長之路"為主題的學(xué)涯規(guī)劃系列活動。活動通過編制《學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃手冊》、學(xué)期建立更新計(jì)劃、學(xué)涯規(guī)劃多元指導(dǎo)等形式，幫助“自信”社區(qū)學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向，強(qiáng)化成長動力。

規(guī)劃手冊：從目標(biāo)到路徑的成長指南

學(xué)院向全體學(xué)生發(fā)放了精心編制的《學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃手冊》。手冊內(nèi)容涵蓋個人簡介及分析、四年整體規(guī)劃、分學(xué)期規(guī)劃、各階段總結(jié)等多個板塊，以"學(xué)期目標(biāo)-學(xué)年規(guī)劃-畢業(yè)目標(biāo)"三級體系為核心，引導(dǎo)學(xué)生分階段制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在手冊指導(dǎo)下，各班召開主題班會，組織學(xué)生總結(jié)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，分析自身優(yōu)勢與不足，并圍繞課程學(xué)習(xí)、技能提升、科研競賽等方向制定本學(xué)期目標(biāo)。 

簡歷模板：與優(yōu)秀對話的成長密碼

學(xué)院創(chuàng)新性地向?qū)W生發(fā)放了"優(yōu)秀學(xué)長成長簡歷"，包含國家獎學(xué)金獲得者、科技競賽國獎團(tuán)隊(duì)隊(duì)長、知名企業(yè)offer獲得者的簡歷模板及成長歷程。

學(xué)院黨委副書記郭峰在會議中強(qiáng)調(diào)："每年更新簡歷，既是對階段成果的梳理，也是對個人發(fā)展的審視。"為此，學(xué)院推出"簡歷年更計(jì)劃"，要求每位學(xué)生每年提交更新版簡歷，由輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行針對性指導(dǎo)。這項(xiàng)舉措將幫助學(xué)生建立持續(xù)自我評估的習(xí)慣，形成動態(tài)成長檔案。通過系統(tǒng)化、進(jìn)階式的簡歷建設(shè)，幫助學(xué)生在畢業(yè)時能呈現(xiàn)技術(shù)深度與職業(yè)成熟度并重的專業(yè)履歷，真正實(shí)現(xiàn)從“學(xué)生簡歷”到“工程師檔案”的蛻變。

多元互動：讓規(guī)劃落地生根

為增強(qiáng)活動實(shí)效性，學(xué)院構(gòu)建了"三維聯(lián)動"支持體系。本科生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)開展"一對一"咨詢，針對學(xué)生個性化問題提供解決方案；朋輩講師團(tuán)組織經(jīng)驗(yàn)分享會，揭秘競賽備賽、論文發(fā)表、實(shí)習(xí)求職的實(shí)戰(zhàn)技巧；企業(yè)導(dǎo)師從職業(yè)環(huán)境角度深入剖析了社會對技術(shù)型人才的需求，并組織學(xué)生深入企業(yè)理解行業(yè)動態(tài)，促進(jìn)理論知識與實(shí)踐結(jié)合，拓寬學(xué)生職業(yè)視野。

學(xué)業(yè)規(guī)劃不是一次活動，而應(yīng)成為貫穿人才培養(yǎng)全過程的主線。學(xué)院將繼續(xù)完善'規(guī)劃-實(shí)踐-反饋-優(yōu)化'的閉環(huán)機(jī)制，將規(guī)劃教育融入課堂教學(xué)、科研訓(xùn)練、實(shí)習(xí)實(shí)踐各環(huán)節(jié)。"據(jù)悉，學(xué)院后續(xù)將推出"企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂"、"宿舍實(shí)驗(yàn)箱升學(xué)項(xiàng)目"等配套措施，打造全鏈條成長支持體系。

（撰稿：范玲玲 初審：張靜 二審：張馳 編輯：張靜）