【人物簡介】凌國平，中共黨員，副教授。1941年生，1963年8月北京石油學(xué)院機(jī)械系石油礦場機(jī)械專業(yè)畢業(yè)并留校當(dāng)教師。1979年10月調(diào)任鎮(zhèn)江船舶學(xué)院工作。曾任學(xué)校液壓與測試教研室主任、教學(xué)評估專家組成員、教學(xué)督導(dǎo)組成員等。
從1979年10月到鎮(zhèn)江船舶學(xué)院，我兢兢業(yè)業(yè)地教書、育人、做科研，退休后又在教學(xué)督導(dǎo)組、關(guān)工委和江科大攝影家協(xié)會繼續(xù)發(fā)揮余熱。四十余載光陰飛馳，我在這里生根發(fā)芽，也見證著江科大這片沃土開花結(jié)果。
“對學(xué)校始終滿懷熱情”
鎮(zhèn)江船舶學(xué)院升格為本科院校不久，為了提升師資質(zhì)量，從全國各地陸續(xù)引進(jìn)了一批青年教師，我就是其中之一。從北京調(diào)來鎮(zhèn)江工作實(shí)屬不易，當(dāng)時(shí)省里希望我作為石油方面的專業(yè)人才留在南京。但我有高校工作經(jīng)歷，無論是教學(xué)還是科研都有經(jīng)驗(yàn)；作為新升大學(xué)的船院有著良好的基礎(chǔ)條件和社會環(huán)境，發(fā)展方向穩(wěn)定，我渴望在這里迎接教育事業(yè)的春天。最終，經(jīng)過大半年的周折，我如愿來到學(xué)校工作。
當(dāng)年，引進(jìn)的青年教師來自全國各地，大家背景各異，有的之前是工廠技術(shù)員，像我這樣一直在教育系統(tǒng)工作的反倒是少數(shù)。我們到了學(xué)校就開始緊鑼密鼓地為上課做準(zhǔn)備，不僅自己學(xué)習(xí)教材、摸索教學(xué)，各個(gè)教研室還時(shí)常聚在一起探討，大家把來自不同地域、不同行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)放在一起交流，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。時(shí)任二系（機(jī)械工程系）主任于哲明對我們的工作和生活很關(guān)心，經(jīng)常主動詢問我們的建議和想法，盡可能地為大家創(chuàng)造良好環(huán)境。心往一處想，勁往一處使，上上下下擰成一股繩，熱火朝天地投入到教育事業(yè)中。
系部和學(xué)校對我來說就如同自己家一般，我發(fā)自內(nèi)心地希望這個(gè)“家”越來越好，希望“家人”互幫互助、相親相愛。我曾擔(dān)任八系（機(jī)械工程系，1988年12月，原二系分建為動力工程系和機(jī)械工程系）工會主席，作為一個(gè)教學(xué)科研人員，完全是憑著一股熱情去做這方面工作，組織了大大小小各種活動，座談會、游園、參觀、比賽、文藝晚會......同事之間接觸多，系里氣氛自然就活躍，彼此間很親近，對系部、對學(xué)校很有歸屬感。在教學(xué)科研之余，大家的生活多姿多彩、有聲有色，精神是昂揚(yáng)向上、充實(shí)飽滿的，看到大家高興，我也覺得高興。
四十多年的時(shí)光，親眼看著、親身體驗(yàn)著學(xué)校的變化，早已讓我與學(xué)校血脈相連。從當(dāng)年的鎮(zhèn)江船院到華東船院，再到現(xiàn)在的江蘇科技大學(xué)，東校區(qū)的綜合樓、運(yùn)河邊的讀書長廊、大氣的新校區(qū)、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備......還有不斷增長的學(xué)生和教師數(shù)量，無論是學(xué)校一點(diǎn)一滴的細(xì)小變化，還是激動人心的大事、要事我都見證過、銘記著，對學(xué)校始終滿懷熱情。2003年，辦學(xué)70周年校慶典禮時(shí)，我的女兒作為校友回到學(xué)校，當(dāng)時(shí)外孫女剛滿三歲，我專門帶著她們到校園的花壇邊拍照，這是屬于我們?nèi)斯餐慕拼笥洃洝?/p>
“最重要的工作，是教書育人”
我的父親在抗日戰(zhàn)爭時(shí)犧牲，母親也參加了革命工作。1949年無錫解放前夕，母親在我的照片后留下遺筆：“您！您到何年何月才能為祖國服務(wù)啊！請告訴我，親愛的。”作為革命烈士的后代，是黨和人民培養(yǎng)我成為一名大學(xué)教師，為人民服務(wù)是我的宗旨，振興中華是我的人生信念。
教書育人始終是我擺在首位的工作。在教學(xué)方面，我主講了“液壓傳動”“控制工程基礎(chǔ)”“液壓伺服系統(tǒng)”“專業(yè)日語”“工程礦山機(jī)械液壓傳動系統(tǒng)”等課程。講課的方式方法是一門教學(xué)藝術(shù)，開場白、音量、講課所用的媒體之間的互相配合、課程節(jié)奏等諸多細(xì)節(jié)，都需要不斷改進(jìn)和完善，也值得大家去探討和創(chuàng)新。為此，我結(jié)合自己幾十年的上課經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成《講課的方式方法》《講課要點(diǎn)》等講義，和年輕教師們交流。我還參與有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，1981年設(shè)計(jì)了“靜水壓力實(shí)驗(yàn)”“雷諾實(shí)驗(yàn)”“伯努利方程驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)”等三套流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置；研究的“液環(huán)泵”“電磁泵”獲中國實(shí)用新型專利，并發(fā)表科技論文16篇。
我常常和學(xué)生談心，了解他們的思想情況。在我看來，思想端正意味著成人，在此基礎(chǔ)上勤奮認(rèn)真好好學(xué)習(xí)，才能成才。我擔(dān)任1987屆學(xué)生班主任時(shí)，和班上的每一個(gè)學(xué)生都談過話，關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活的方方面面，師生感情很好。這一屆學(xué)生我至今印象深刻，班長是朱守偉、團(tuán)支書是張慶奎，他倆工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級帶得特別團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系都很和諧。畢業(yè)時(shí)，我和班長為每一個(gè)同學(xué)送行，將他們一一送至學(xué)校門口，千叮萬囑、依依不舍，那時(shí)離別的場景我現(xiàn)在想起都很是感懷。畢業(yè)十年、二十年班級聚會，我都有參加，看著學(xué)生們步入社會、走上工作崗位，為國家、為人民作貢獻(xiàn)，真是欣慰！
作為大學(xué)教師，每年都會送走一批畢業(yè)生，這么多年照理說應(yīng)該習(xí)以為常了。可已步入耄耋之年的我卻還是忍不住為學(xué)生們百感交集。不只是對自己的學(xué)生，對所有的學(xué)生，我都為他們的師友相別不舍，為他們的學(xué)有所獲開心，為他們的展翅高飛激動，為他們的大好青春祝福。這是一種超越時(shí)間、不分對象的發(fā)自內(nèi)心的感情。學(xué)校每一年的畢業(yè)典禮我都認(rèn)認(rèn)真真看，每一年的校長講話我都仔仔細(xì)細(xì)讀，幾十年前的那份感動，至今依舊。
“我忙得很高興”
現(xiàn)在想來，我的人生有三個(gè)重要的18年：在無錫求學(xué)成長的18年，塑造了我的品格和精神面貌，堅(jiān)定了我為黨和人民奉獻(xiàn)的信念；在北京石油學(xué)院讀書工作的18年，讓我掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識和教書育人的方式方法，我在這里增長見識、開拓眼界。1963年，我曾在人民大會堂聆聽周恩來總理給北京市大學(xué)畢業(yè)生作報(bào)告，激動不已、熱淚盈眶，距今正好60年。
還有一個(gè)18年，是在江科大教學(xué)督導(dǎo)組發(fā)揮余熱的18年。通過密集的聽課、教評和教研，我系統(tǒng)地反思和梳理了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)校情況和教育事業(yè)的認(rèn)知也更深入了。教學(xué)督導(dǎo)工作促使我站在教學(xué)管理的角度觀察和思考，想法變得更成熟、全面。我當(dāng)年學(xué)的是日語和俄語，但即便是像英語這種我不熟悉的課程也會去聽，這相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)一門外語，令我受益良多。在教學(xué)督導(dǎo)組，讓離開教學(xué)一線的我仍然有機(jī)會常常和年輕人打交道，接收時(shí)新的信息、接觸前沿的觀點(diǎn)，保持年輕的心態(tài)，這是多么寶貴、難得的機(jī)會啊。
2008—2022年，我受聘為江科大關(guān)工委“成長驛站”指導(dǎo)老師；2015—2022年，我受聘為江科大機(jī)械學(xué)院關(guān)工委副主任。在關(guān)工委的工作非常充實(shí)快樂，我喜歡和大學(xué)生們交流，分享人生經(jīng)歷和感悟，能對剛步入高校學(xué)習(xí)的學(xué)生有所幫助，是我的職責(zé)所在。
退休后我還發(fā)展了一項(xiàng)新的愛好。其實(shí)我年輕時(shí)就對攝影很感興趣，只是那時(shí)拍照主要是用于科研，退休后買了一臺單反，終于有時(shí)間好好學(xué)習(xí)，也算是圓夢。我加入了江科大攝影家協(xié)會，慶祝建黨100周年晚會、辦學(xué)70周年和80周年校慶、畢業(yè)典禮開學(xué)典禮.....學(xué)校這些大型活動我都在現(xiàn)場拍攝，留下了很多值得珍藏的畫面。
每逢大型活動拍攝，往往需要持續(xù)站立幾個(gè)小時(shí)，很考驗(yàn)體力，但我忙得很高興。新校區(qū)建設(shè)期間，我跟著攝影家協(xié)會的老師們多次往返長山拍了很多照片，老師同學(xué)搬家的時(shí)候我也全程跟拍，這些彌足珍貴的影像定格了學(xué)校的發(fā)展印跡，能從上面看到一幢幢教學(xué)樓的拔地而起，能從大家的笑臉上看到建設(shè)校園的熱情洋溢。我還拍了一組叫《綠色校園的守護(hù)神》圖集，專門拍攝校園里的后勤綠化工作人員，記錄平凡崗位上的勞動者身影。
我年輕時(shí)用眼睛看校園的美，看著看著就有了很深的感情，退休后拿起相機(jī)，通過鏡頭“看”身邊的人和事，用一張張照片替我表達(dá)，延續(xù)講述著我與江科大的故事。
（采訪、文字整理：羅文 謝凌燕）
