2025年11月29日，重慶市高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2025年會(huì)暨重慶市大學(xué)外語(yǔ)課程群虛擬教研室教學(xué)研討會(huì)在重慶大學(xué)召開(kāi)。本次會(huì)議聚焦AI時(shí)代大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革的新路徑，吸引了來(lái)自全市各高校的130余位教師代表參會(huì)。
會(huì)議設(shè)置了三場(chǎng)主旨發(fā)言，邀請(qǐng)知名學(xué)者分享前沿研究成果。北京航空航天大學(xué)姜峰教授以“生成式人工智能在學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)與研究中的應(yīng)用”為題，深入探討了AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用潛力與挑戰(zhàn)。他指出，ChatGPT等生成式AI為學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)與研究帶來(lái)了巨大潛能，教師在利用AI提升教學(xué)和科研的同時(shí)，需把握技術(shù)應(yīng)用邊界。
重慶大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院李小輝教授分享了“AI賦能‘通識(shí)+英語(yǔ)’：大學(xué)英語(yǔ)教師的跨界蛻變與課程重構(gòu)”的經(jīng)驗(yàn)。她以團(tuán)隊(duì)正在建設(shè)的全英文通識(shí)課程為例，展示了如何借力生成式AI，將通用英語(yǔ)課程重構(gòu)為更具跨學(xué)科性質(zhì)的課程，并提出了“AI+通識(shí)+英語(yǔ)”的三維框架，為高校外語(yǔ)教師教學(xué)跨界升級(jí)提供了可復(fù)制、可評(píng)估、可迭代的操作模式。
重慶理工大學(xué)語(yǔ)言與傳播學(xué)院杜云飛副教授以 “交互、調(diào)適、生成 —— 人工智能驅(qū)動(dòng)的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂何為？” 為題，展示AI嵌入大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)后的教學(xué)設(shè)計(jì)革新與課堂實(shí)踐成效，說(shuō)明其如何共同構(gòu)建“交互-調(diào)適-生成”的新型教學(xué)范式，為大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的發(fā)展提供實(shí)證支撐與前瞻洞見(jiàn)。
在交流分享環(huán)節(jié)，來(lái)自市內(nèi)三所高校的代表進(jìn)行了精彩發(fā)言。重慶郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)王怡副教授強(qiáng)調(diào)了AI賦能的必要性與優(yōu)勢(shì)，構(gòu)想了“課程—教學(xué)—資源—評(píng)價(jià)—教師發(fā)展”五位一體的外語(yǔ)教育新生態(tài)。重慶師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院譚小勇副教授則圍繞“專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下師范院校大學(xué)外語(yǔ)教材/數(shù)字教材建設(shè)的困境與路徑”展開(kāi)了討論。西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黃靜副教授分享了“數(shù)智賦能大學(xué)英語(yǔ)課程的實(shí)施路徑、問(wèn)題及對(duì)策”。她介紹了依托超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等平臺(tái)重構(gòu)教學(xué)流程，借助UAI推送個(gè)性化資源，構(gòu)建數(shù)字化評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐。同時(shí)，她也剖析了教師技術(shù)應(yīng)用流于形式、師生技術(shù)依賴(lài)、數(shù)據(jù)互通與隱私保護(hù)不足等問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的優(yōu)化對(duì)策。
會(huì)議最后，重慶市高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)委會(huì)理事長(zhǎng)余渭深教授總結(jié)發(fā)言。他指出，會(huì)議以AI賦能教學(xué)為核心，促進(jìn)了地方教育的發(fā)展，深化了教育工作者對(duì)AI應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，梳理了AI賦能外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐思路與方向，將對(duì)重慶地區(qū)大學(xué)外語(yǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。
來(lái)源：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
作者：賴(lài)雨琪
攝影：沈珈旭
